一、前言

医科大学的工作人员大多从事过医学上的研究工作，对我国医学发展有突出的贡献。他们虽然退休了，但有丰富的知识，对单位和社会仍有强烈的责任感与事业心。他们渴望被理解、被尊重，同时更渴望能继续发挥余热，把自己所学传承下去，继续为学校的发展、社会的进步贡献力量和传播正能量，以继续实现自我人生价值。

二、医科大学离退休人员的特点

从客观的角度来看，离退休是一种正常的社会现象。但对于在不同岗位、不同工作性质离退休的人员来讲，其又存在不同程度的失落感。医科大学离退休人员的职称以及学历等都相对较高，涉及一些高级教授、教师以及相关的专业技术人员等，在心理上有一定程度的自豪感，因此他们离退休后心理上的落差感较其他行业的退休人员要强一些：一是由于薪资情况，对自己“待遇”的期望值过高；二是由于社会角色发生变化，孤独、自卑感增强，感觉自己地位变低，不再被重视，失去人生价值；三是人际关系逐渐从高处中脱离，安全感在不同程度上削弱。此外，他们的职业习惯和价值观，使他们更加关注社会变化和政治、重视文化生活，对精神生活的追求大于对物质待遇的追求。因此，他们更迫切地想要得到单位在生活上对其的关怀和重视、在文化公共服务供给上的福利［1］。

（一）协调合作原则

在医科大学离退休人员管理中，行政管理是核心的工作。人在社会中处于主体性地位，需要具备一定的协调精神，才能够促进社会进步。对医科大学离退休人员行政管理部门而言，各个岗位和部门之间要做好信息共享工作，这也是实现协调合作的必备原则［2］。行政管理内部成员的协调合作，要充分实现信息共享。在面对复杂问题时，要利用行政管理人员擅长的方面，有效解决问题。有效落实协调合作的精神，可以促使行政管理工作顺利开展，达到预期的管理效果。因此，医科大学离退休人员开展行政管理工作时，要遵循协调合作原则，才能实现较好的管理效果。

（二）合理奖惩原则

在新时期的大背景下，开展医科大学离退休人员行政管理工作，就是实现规章制度的管理。遵循合理的奖惩机制，可以有效激发员工的工作积极性，营造和谐的工作氛围，为离退休人员的切身利益提供较好的保障。同时，行政管理规章制度的完善，需要建立激励机制，对于医科大学离退休人员给予高度赞扬的员工，要给予一定的嘉奖，给予员工一定的精神和物质上的奖励。此外，对于一些对行政管理工作造成阻碍以及在上班时间未遵从指令的员工，要采取一定的惩处措施。在具体的奖惩过程中，管理层要与员工进行有效的沟通，避免出现一些不和谐的行为，从而充分利用奖惩原则开展行政管理工作。

（三）以身作则原则

现阶段，医科大学离退休人员行政管理工作中的领导要为其他员工树立良好的榜样。在行政管理工作中，领导部门要加强自身的模范行为，为整个行政管理部门营造一种良好的管理氛围，凝聚整体员工的力量，真正做到以身作则。在实际的行政管理工作中，只要是要求每个员工做到的，领导也要做到，这样才能为员工树立良好的榜样。医科大学离退休人员行政管理制度严令禁止的行为，领导也需要严格要求自身，这样才能促使整体员工积极开展工作，不违反行政管理制度。以身作则原则在新时期下，是促进医科大学行政管理部门整体员工上下一心的有效原则。

三、医科大学离退休人员行政管理工作创新路径研究

（一）以信息化服务新模式促精准化服务新作为，全面推动离退休工作高质量发展

第一，运用互联网技术和信息化手段，构建离退休干部工作信息化服务管理体系。建立离退休人员微信群，对于不会使用微信的离退休人员建立其家属群，引导老干部家庭发挥在老干部养老中的基础作用。此外，全面摸查离退休人员对信息化的了解和使用情况，然后通过举办学习班或录制教学视频等，线上线下多种手段相结合，提高老同志的信息化使用能力。第二，创新信息化管理平台。为离退休人员搭建紧随时代潮流的学习、娱乐互动交流平台。通过腾讯会议APP、微信小程序等新兴的信息化平台实现资源共享。医科大学的离退休人员具备一定的文化素养及丰富的医学知识，可以在信息化平台上交流分享一些保健及医疗常识，发挥自己所学及所长、传播正能量；还可以举办一些线上的太极、舞蹈等文艺学习班，使老同志耳目一新、精神不空虚，老有所乐、老有所学。