文章目录

1 对象与方法

1.1 对象

    1.1.1 组①

    1.1.2 组②

1.2 方法

1.3 干预方法

1.4 统计分析

2 结 果

2.1 干预前后HPV知识知晓情况

2.2 HPV相关的态度行为干预前后调查结果

3 讨 论

文章摘要:目的研究简短干预对新疆医学生HPV认知的影响,为在医学生中开展HPV相关教育工作提供参考依据。方法随机抽取新疆某医科大学20个班的学生,前10个班为组（1）,即干预前后自身对照;后10个班为组（2）,即每个班的学生随机分为对照组（干预前填写问卷）和干预组（干预后填写问卷）。由经过培训的人员对医学生进行10 min左右的HPV宣讲干预。结果 （1）对于HPV相关知识,两组学生知晓率干预前后差异均有统计学意义（P<0.001）,干预后知晓率均高于干预前。干预前组（1）和组（2）的医学生对HPV疫苗各价型及各价型预防疾病的知晓率分别为18.67%和17.71%,干预后分别提升为66.75%和52.85%（P<0.01）。（2）对于HPV相关的态度及行为内容,两组学生作答结果干预前后差异均有统计学意义（P<0.05）,在干预后呈现更积极的状态。干预前组（1）和组（2）分别有86.19%和88.02%的学生愿意向身边的亲友宣传HPV相关知识,在干预后则分别为94.12%和94.82%（P<0.05）。结论自身对照及平行对照研究均说明简短的干预能提升医学生对HPV的的认知。

文章关键词:

论文分类号:G645.5;R-4